為使課堂教學更切合學生學習需求,本校鼓勵教師提出激勵型教學教案,落實翻轉教學、營造優質學習環境,主題包含教學實踐研究、跨領域合作教學、精進教學效能等,教師透過採用多元教學型態創新教學策略,隨時觀察學生學習狀況,調整授課內容及方式。2022年共補助47門激勵型教學課程,藉由實踐翻轉專業課堂教學之精神,增加學生學習之深度及廣度,未來亦將持續鼓勵教師積極發展創新教學模式,改變教學現場氛圍。
5/14 Contemplative Approaches to Law, Governance, and Public Policy in Asia
在法律、治理與公共政策的討論中,我們常常關注制度、規則與問題解決;但如果我們也把「正念」、「冥想」與
SDGs:
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