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宿舍生活影展 x SDGs
  • Post category:.校SDG02/.校SDG03/.校SDG04/.校SDG06/.校SDG07/.校SDG11/.校SDG15/.永續成果/SDG-02/SDG-03/SDG-04/SDG-06/SDG-07/SDG-11/SDG-15
  • Post published:2023-09-08

宿舍生活影展 x SDGs

(1)校園落實:除了認識以外,我們在日常中還能為這個地球做什...

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達成電能與溫室永續發展:整合穩定之半透明有機光伏技術
  • Post category:.校SDG07/.校SDG11/.永續成果/SDG-07/SDG-11
  • Post published:2023-09-08

達成電能與溫室永續發展:整合穩定之半透明有機光伏技術

半透明有機光伏元件 (Semitransparent Org...

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探索儲能和半導體技術的交叉點
  • Post category:.校SDG07/.永續成果/SDG-07
  • Post published:2023-09-08

探索儲能和半導體技術的交叉點

本校玉山青年學者國際半導體產業學院蘇育陞教授領導的BEST ...

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探究奈米雙晶銅上的二氧化碳還原反應
  • Post category:.校SDG07/.永續成果/SDG-07
  • Post published:2023-09-08

探究奈米雙晶銅上的二氧化碳還原反應

利用二氧化碳還原反應來將二氧化碳還原成具有價值的燃料是一個有...

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DIYGreen屋頂農園結合太陽能板 打造高效屋頂
  • Post category:.校SDG02/.校SDG07/.校SDG09/.校SDG13/.校級文章/.永續成果/SDG-02/SDG-07/SDG-09/SDG-13
  • Post published:2023-06-26

DIYGreen屋頂農園結合太陽能板 打造高效屋頂

全球暖化問題日益嚴重,致使生態與氣候均受到不良影響,都市水泥...

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光電學院帶領國際團隊打造功能性奈米複合材料
斯洛伐克學者-Natalia-Tomasovicova、胡博琛副教授及實驗室同學的合影
  • Post category:.校SDG07/.校SDG11/.校SDG12/.校級文章/.永續成果/SDG-07/SDG-11/SDG-12
  • Post published:2022-11-29

光電學院帶領國際團隊打造功能性奈米複合材料

材料的尺度從塊狀減少至100奈米以下,可以增強其在化學、物理...

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節能減碳 永續能源
屋頂型太陽能
  • Post category:.校SDG07/.校SDG11/.校SDG13/.校級文章/.永續成果/SDG-07/SDG-11/SDG-13
  • Post published:2022-11-22

節能減碳 永續能源

本校近年積極增設太陽能發電設備,擴大能源基礎設施,並持續汰換...

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本校榮獲教育部「109年度大專校院校園環境管理現況調查與執行成效」特優學校
  • Post category:.校SDG03/.校SDG06/.校SDG07/.校SDG08/.校SDG12/.校SDG13/.校級文章/.永續成果/SDG-03/SDG-06/SDG-07/SDG-08/SDG-12/SDG-13
  • Post published:2022-11-18

本校榮獲教育部「109年度大專校院校園環境管理現況調查與執行成效」特優學校

教育部為推動各大專校院校園環境保護、職業安全衛生管理及災害防...

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GMBA學生團隊榮獲中鼎青年永續創新營冠軍
  • Post category:.校SDG07/.校SDG13/.永續成果/SDG-07/SDG-13
  • Post published:2022-08-29

GMBA學生團隊榮獲中鼎青年永續創新營冠軍

2021年第一屆中鼎青年永續創新營,鼓勵學生針對「碳中和」議...

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[NYCU永續發展計畫] 當審議民主遇上淨零碳排
  • Post category:.校SDG04/.校SDG07/.校SDG13/.校SDG17/.校級文章/.永續成果/SDG-04/SDG-07/SDG-13/SDG-17
  • Post published:2022-08-11

[NYCU永續發展計畫] 當審議民主遇上淨零碳排

因應全球氣候緊急時代來臨,政府正研擬修訂《氣候變遷因應法》,...

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The Good Life Goals by Futerra Sustainability Communications Ltd and 10-Year Framework of Programmes on Sustainable Lifestyles and Education Programme is licenced under CC BY-ND 4.0.

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