本校向來以科學與工程見長，而除了致力於研發，本校藉由服務學習機制，積極推動師生以專業回應社會議題、提供所在區域內優質的教育、為教育平等而持續努力。
為推廣國小科普、以生動活潑的實驗實作活動帶領國小學童理解科學理論與樂趣，本校電子物理系、應用化學系依據多年推動服務學習課程之經驗合作發展出”Fun with Chemistry! “系列教案，與新竹縣光明國小、興隆國小及十興國小師生共同執行。課程學生透過探索、準備、服務、反思、慶賀及永續發展的過程，自行設計並帶領國小學童認識科學原理、動手操作實驗，達成服務與學習雙贏的目標。
而為了讓未來世代能夠具備以程式學習為主的核心競爭力，本校與全台科技業-台灣積體電路公司以科學教育營隊方式進行公益合作，由服務學習中心媒合電機系學生與台積電晶圓12 B廠志工夥伴，共同為科技創新教育而努力，服務新竹市南寮國小師生。透過電機系學生志工帶領學童透過以海盜爭奪世界珍寶為故事主軸而設計的桌遊「海霸」來理解程式邏輯概念，以不插電遊戲的方式一步步帶領學童體驗程式控制的樂趣，讓學程式不再是枯燥乏味的經驗。
而除了藉由淺顯易懂的桌遊推廣程式概念，電機系學生亦藉由樂高EV3機器人系列，同樣以服務學習模式，與博幼基金會、家扶基金會一起合作，積極推動程式科技學習體驗，邀請過去較少機會或資源接觸到樂高機器人與程式教育的弱勢孩童們，參與一系列的樂高機器人公益工作坊，使孩子們一整天能從無到有、並透過自己的創意與大學生共同合作撰寫指令程式，做出屬於自己的機器人。
未來，本校仍將持續推動校內系所以專長領域結合社會服務，以科技服務全民，，引導師用學術專業投入社會回饋。
