• Post category:.校SDG01/.校SDG04/.校SDG10/.校SDG17/.校級文章/.永續成果/SDG-01/SDG-04/SDG-10/SDG-17
• Post published:2023-05-25

本校與家扶基金會簽訂合作備忘錄 持續深耕東南亞服務

國立陽明交通大學與家扶基金會(財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金...

Continue Reading 本校與家扶基金會簽訂合作備忘錄 持續深耕東南亞服務

• Post category:.校SDG04/.校SDG05/.校SDG17/.校級文章/.永續成果/SDG-04/SDG-05/SDG-17
• Post published:2023-05-12

本校女網校隊成員參加 ESG 競賽 獲台積電組最佳提案作品團隊

第二屆「ACT夢想家ESG影響力計畫」邀請台積電、遠傳、研華...

Continue Reading 本校女網校隊成員參加 ESG 競賽 獲台積電組最佳提案作品團隊

• Post category:.校SDG04/.校SDG11/.校SDG17/.校級文章/.永續成果/SDG-04/SDG-11/SDG-17
• Post published:2023-01-04

Active Learning 自主學習計畫 打造多元學習環境

博雅書苑社教中心推出「博雅學生社群 Active Learn...

Continue Reading Active Learning 自主學習計畫 打造多元學習環境

• Post category:.校SDG03/.校SDG04/.校SDG08/.校級文章/.永續成果/SDG-03/SDG-04/SDG-08
• Post published:2022-12-20

「行醫醫定行」成果發表報告會——學習偏鄉與離島醫療之日常

本校與全國15間醫療院所合作，推動「行醫醫定行」課程供醫學系...

Continue Reading 「行醫醫定行」成果發表報告會——學習偏鄉與離島醫療之日常

• Post category:.校SDG04/.校SDG10/.校SDG16/.校SDG17/.校級文章/.永續成果/SDG-04/SDG-10/SDG-16/SDG-17
• Post published:2022-12-07

陽明交大烏克蘭專案 獲歐盟駐台代表發文感謝

烏俄戰爭爆發後，陽明交大善盡國際社會責任，發起烏克蘭學生獎助...

Continue Reading 陽明交大烏克蘭專案 獲歐盟駐台代表發文感謝

桃園市線上學習專區合作備忘錄簽約儀式

• Post category:.校SDG04/.校級文章/.永續成果/SDG-04
• Post published:2022-11-25

陽明交大攜手桃園市府，合作建置高中數位教學專區

本校長期推動開放教育，建構「ewant育網開放教育平台」，將...

Continue Reading 陽明交大攜手桃園市府，合作建置高中數位教學專區

全國高中職教師數位增能培訓線上開訓典禮

• Post category:.校SDG04/.校級文章/.永續成果/SDG-04
• Post published:2022-11-25

推動數位教學助學生重拾學習動力，全國高中職教師數位增能培訓計畫開跑

為提升我國高中教師數位教學能力，本校與致理科技大學攜手合作推...

Continue Reading 推動數位教學助學生重拾學習動力，全國高中職教師數位增能培訓計畫開跑

雙語線上遊學團

• Post category:.校SDG04/.校級文章/.永續成果/SDG-04
• Post published:2022-11-25

不用出國也能與國際接軌：雙語線上遊學團！

為拓展高中職學生國際視野、強化外語能力，本校與桃園市、新北市...

Continue Reading 不用出國也能與國際接軌：雙語線上遊學團！

暑期線上學院提供全線上通識教育課程

• Post category:.校SDG04/.校級文章/.永續成果/SDG-04
• Post published:2022-11-25

陽明交大全方位對抗學習落失，讓學習更彈性

ewant育網是高中線上磨課師平台的先驅，不但推廣高中自主學...

Continue Reading 陽明交大全方位對抗學習落失，讓學習更彈性

弱勢入學

• Post category:.校SDG04/.校SDG10/.校級文章/.永續成果/SDG-04/SDG-10
• Post published:2022-11-25

旋坤揚帆與璞玉招生管道，增加弱勢生開創向上教育契機

為了讓更多弱勢學生有機會透過高等教育來改善自身處境，本校學士...

Continue Reading 旋坤揚帆與璞玉招生管道，增加弱勢生開創向上教育契機