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  • Post category:.永續成果/SDG-05/SDG-08
  • Post published:2022-12-05

2022.12.09女科技人大會

女科技人大會~邁向工作與生活共榮的新職場

Continue Reading 2022.12.09女科技人大會
  • Post category:.永續成果/SDG-03/SDG-04
  • Post published:2022-12-01

本院曹美玲老師實驗室發現:鉀離子通道Kv4.1表現在primary sensory neurons 與secondary nociceptive neurons上,並參與疼痛的控制

疼痛訊號由primary sensory neurons 產...

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生物製劑恩瑞舒誘發B肝病毒再活化的顯著風險研究
Risk-Category-of-HBsAg-Reverse-Seroconversion-for-RA-patients-on-bDMARDs
  • Post category:.校SDG03/.校SDG09/.校級文章/.永續成果/SDG-03/SDG-09
  • Post published:2022-11-30

生物製劑恩瑞舒誘發B肝病毒再活化的顯著風險研究

近年來,在免疫風濕疾病的治療上,發展出許多新穎的生物製劑,更...

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國際研究合作:利用鍺的超穎界面設計於近紅外線通訊波長光偵測器應用
鍺的超穎界面設計於近紅外線通訊波長光偵測器應用
  • Post category:.校SDG09/.校SDG17/.校級文章/.永續成果/SDG-09/SDG-17
  • Post published:2022-11-30

國際研究合作:利用鍺的超穎界面設計於近紅外線通訊波長光偵測器應用

在科技部的「優秀年輕學者計畫」以及科技部與俄羅斯基礎研究基金...

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雙極自摻雜ZnGa2O4國際聯合研究
n、p型ZGO薄膜之電阻率與電子電洞濃度圖
  • Post category:.校SDG09/.校SDG17/.校級文章/.永續成果/SDG-09/SDG-17
  • Post published:2022-11-30

雙極自摻雜ZnGa2O4國際聯合研究

在此次國際聯合研究合作中,本校洪瑞華教授和國內教師與巴黎-薩...

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本校與法國跨學科實驗室展開聯合研究
  • Post category:.校SDG03/.校SDG09/.校SDG11/.校SDG17/.校級文章/.永續成果/SDG-03/SDG-09/SDG-11/SDG-17
  • Post published:2022-11-30

本校與法國跨學科實驗室展開聯合研究

在高等教育深耕計畫的支持之下,本校人工智慧暨綠能學院的林一平...

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陽明交大提供師生安全、可負擔、可利用、永續的交通系統
校園共享划滑板車
  • Post category:.校SDG11/.校級文章/.永續成果/SDG-11
  • Post published:2022-11-29

陽明交大提供師生安全、可負擔、可利用、永續的交通系統

為師生提供安全、多元、便捷的交通服務,本校積極引入各項節能運...

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營造友善校園  實踐融合教育
  • Post category:.校SDG10/.校級文章/.永續成果/SDG-10
  • Post published:2022-11-29

營造友善校園 實踐融合教育

一、提供個別化支持服務,實踐融合教育,促進身心障礙學生適應校...

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牢不可破的合作夥伴再創台日奈米電子產業的全球競爭力
兩校聯合研究中心合作系統示意圖
  • Post category:.校SDG09/.校SDG17/.校級文章/.永續成果/SDG-09/SDG-17
  • Post published:2022-11-29

牢不可破的合作夥伴再創台日奈米電子產業的全球競爭力

本校位於新竹科學園區產官學高科技生態系統的環境,是同時擁有半...

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光電學院帶領國際團隊打造功能性奈米複合材料
斯洛伐克學者-Natalia-Tomasovicova、胡博琛副教授及實驗室同學的合影
  • Post category:.校SDG07/.校SDG11/.校SDG12/.校級文章/.永續成果/SDG-07/SDG-11/SDG-12
  • Post published:2022-11-29

光電學院帶領國際團隊打造功能性奈米複合材料

材料的尺度從塊狀減少至100奈米以下,可以增強其在化學、物理...

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The Good Life Goals by Futerra Sustainability Communications Ltd and 10-Year Framework of Programmes on Sustainable Lifestyles and Education Programme is licenced under CC BY-ND 4.0.

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